Předmět :: Psychopatologie 2

Cílem výuky je získat nejzákladnější poznatky z oboru psychopatologie. Předmět se zaměřuje na vymezení normality a patologie lidské psychiky, pochopení příčin, projevů a důsledků odchylek od normy, etiopatogenezi jednotlivých psychických poruch a chorob s důrazem na psychosociální aspekty těchto onemocnění. Pozornost je věnována rovněž psychopatologii dětského věku a období dospívání. při výuce je kladen důraz na širší sociální kontext života psychicky nemocných. Získané vědomosti mají studentům pomoci při komunikaci s odborníky klinických profesí.

Cílem výuky je získat najzákladnější poznatky z oboru psychopatologie. Předmět se zaměřuje na vymezení mormality a patologie lidské psychiky, pochopení příčin, projevů a důsledků odchylek od normy, etiopatogenezi jednotlivých psychických poruch a chorob s důrazem na sociální asxpekty. Pozornost je věnována rovněž psychopatologii dětského věku a období dospívání . Při výuce je kladen důraz na širší sociální kontext života klientů. Získané vědomosti mají studentům pomoci při komunikaci s odborníky klinických profesí. Předmět navazuje na teoretické základy probírané v psychologii osobnosti a v psychologii vývojové.

Cílem výuky je získat najzákladnější poznatky z oboru psychopatologie. Předmět se zaměřuje na vymezení mormality a patologie lidské psychiky, pochopení příčin, projevů a důsledků odchylek od normy, etiopatogenezi jednotlivých psychických poruch a chorob s důrazem na sociální asxpekty. Pozornost je věnována rovněž psychopatologii dětského věku a období dospívání . Při výuce je kladen důraz na širší sociální kontext života klientů. Získané vědomosti mají studentům pomoci při komunikaci s odborníky klinických profesí. Předmět navazuje na teoretické základy probírané v psychologii osobnosti a v psychologii vývojové.

Cílem výuky je získat najzákladnější poznatky z oboru psychopatologie. Předmět se zaměřuje na vymezení mormality a patologie lidské psychiky, pochopení příčin, projevů a důsledků odchylek od normy, etiopatogenezi jednotlivých psychických poruch a chorob s důrazem na sociální asxpekty. Pozornost je věnována rovněž psychopatologii dětského věku a období dospívání . Při výuce je kladen důraz na širší sociální kontext života klientů. Získané vědomosti mají studentům pomoci při komunikaci s odborníky klinických profesí. Předmět navazuje na teoretické základy probírané v psychologii osobnosti a v psychologii vývojové.

Literatura: Povinná: Vágnerová , M.: Psychopatologie pro pomáhající profese, Praha, Portál 2004 Frankl, V.: Lékařská péče o duši, Cesta 2006 Doporučená: Höschl,C.: Psychiatrie pro praktické lékaře, JinočanyH@H1996 Cohen,R.: Nejčastější psychické poruchy v klinické praxi, Praha, Portál 2002 Zvolský, P.: Obecná psychiatrie, Speciální psychiatrie, Praha, Karolinum 1996 Train,A.: Nejčastější poruchy chování v dětství, Praha, Portál 2001 Hort,V., Hrdlička,M., Kocourková,J., Malá,E.: Dětská a adolescentní psychiatrie, Praha, Portál 2000 Nešpor, K.: Návykové chování a závislost, Praha, Portál 2000 Švarcová , I.: Mentální retardace, Praha, Portál 2001 Nesnídalová,R.: Extrémní osamělost, Praha, Portál 1994 Mezinárodní klasifikace nemocí, 10.revize. Duševní poruchy a poruchy chování, Praha, PC 1992