Okruhy otázek k absolutoriu 2022

2021-11-01

Obor Pastorační a sociální práce (75-32-N/07)

Studenti se zaměřením pastorační a sociální práce skládají zkoušku z cizího jazyka (angličtiny, resp. němčiny) a jednu společnou zkoušku z odborných předmětů: Sociální práce: teorie a metody, Sociální politika a Pastorační směry. Součástí absolutoria je také obhajoba absolventské práce.

Sociální práce: teorie a metody

Sociální práce: Definice a východiska; charakteristiky, hodnoty, vztah sociální práce a sociální politiky. Historie a vývoj sociální práce; významné etapy a souvislosti v historii oboru; paradigmata (trojí pojetí) sociální práce.
Zákon č. 108/2006 Sb., o sociálních službách: Východiska, zásady, předmět úpravy, typy a druhy sociálních služeb, podmínky poskytování sociálních služeb. Kvalita v sociálních službách. Nástroje, legislativní zakotvení, oblasti a kritéria.
Etické souvislosti sociální práce: Etická dilemata a etické problémy sociální práce, Etický kodex sociálních pracovníků. Supervize: Vymezení pojmu, funkce, formy a proces supervize, supervizní kontrakt, etika supervize.
Případová (individuální) sociální práce: Základní charakteristiky metody, cíl, teoretická východiska, hodnoty, etapy procesu.
Úkolově orientovaný přístup v sociální práci: Východiska, klíčové pojmy, proces práce s klientem.
Skupinová sociální práce: Typy skupin a jejich základní charakteristiky; cíl, metody, proces, skupinová dynamika, indikace použití, vhodné cílové skupiny; svépomocné skupiny, terapeutická komunita. Smysl, cíle a typy svépomocných skupin, terapeutická komunita jako soc. služba (z.č. 108/2006 Sb., o sociálních službách v platném znění), východiska, pojetí a smysl aktivit.
Sociální práce s rodinami: Posuzování funkčnosti rodiny. Mnohaproblémové rodiny. Sanace rodiny a její místo a význam v sociální práci. Služby a programy na podporu rodiny. Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi.
Sociálně právní ochrana dětí: Pojetí a legislativní zakotvení sociálně právní ochrany dětí v ČR, základní zásady, zaměření, subjekty a aktivity, působnost a činnosti. Případová konference.
Terénní sociální práce – streetwork a nízkoprahově organizované služby: Základní charakteristiky metody a služeb, cíle, cílové skupiny.
Komunitní sociální práce: Základní charakteristiky metody, východiska, cíl, proces komunitní práce, prostředky, aktivity

Základní literatura:

Matoušek, O.: Základy sociální práce, Portál, Praha, 2001
Matoušek, O.:Metody a řízení sociální práce, Portál, Praha, 2003
Matoušek, O.:Sociální práce v praxi Portál, Praha, 2005
Matoušek, O.:Sociální služby, Portál, Praha, 2007

Sociální politika

Sociální politika – definice, cíl, sociálně politické doktríny, funkce, subjekty a objekty
Principy a cíle sociální politiky – principy (vyjmenovat, charakterizovat a vztáhnout k sociálně politickým doktrínám liberalismu, konzervatismu a sociální demokracie), různá pojetí cílů sociální politiky (sociální pomoc versus lidská práva)
Historický vývoj sociální politiky – rodová solidarita, autokratický paternalismus, počátky solidarity, vliv křesťanství, chudinská péče (Anglie, Rakousko Uhersko, Čechy), osvícenství (převzetí odpovědnosti státem), moderní koncepce (reziduální, korporativní a institucionální pojetí), neoliberalismus
Předmět sociální politiky – sociální událost, základní oblasti zájmu sociální politiky a jejich stručná charakteristika
Nástroje sociální politiky – vyjmenovat a charakterizovat (legislativní, finanční, administrativní; peněžní a věcné sociální dávky, sociální služby), základní sociální dokumenty
Sociální stát – definice, vznik sociálního státu, typologie sociálních států, zařazení jednotlivých evropských států, krize sociálního státu, současnost
Krize sociálního státu – definice, fáze vývoje sociálního státu, příčiny krize, současný stav, budoucnost
Sociální politika ČR – zařazení do typologie sociálních států, stručná charakteristika sociální politiky ČR, její důrazy, tři pilíře systému sociální ochrany v ČR
Rodinná politika – funkce rodiny, cíle, nástroje (přímé a nepřímé), mateřství a rodičovství jako sociální událost, aktuální témata (slučitelnost profesních a rodičovských rolí, bydlení, partnerství, porodnost),
Politika zaměstnanosti – cíle, nezaměstnanost (příčiny, typy, sociální dopad), pracovní trh, pasivní a aktivní politika zaměstnanosti, nástroje politiky zaměstnanosti, aktuální dilemata
Zdravotní politika – cíle (efektivnost, dostupnost), principy, systém zdravotní péče, úloha státu, zdravotní pojištění jako způsob financování zdravotní politiky, nemoc a invalidita jako sociální událost, aktuální dilemata
Evropská sociální politika – vznik společného zákonodárství, základní dokumenty, jejich obsah, aktuální trendy v evropské sociální politice

Pastorační směry

U všech otázek se od studentů očekává schopnost ohodnotit daný přístup z vlastního křesťanského hlediska (silné a slabé stránky, kompatibilita s křesťanskou praxí, použitelnost, apod.). Výčty pojmů jsou v řadě případů pouze orientační, nikoliv vyčerpávající.

Klasická psychoanalýza (Freud): Model osobnosti (vědomí, předvědomí, nevědomí, vytěsnění, id, ego, superego, libido, pud smrti); model vývoje (od orálního ke genitálnímu, aktuální neurózy, psychoneurózy); terapie (intrapsychický konflikt, abreakce, interpretace, přenos, protipřenos, základní terapeutické pravidla: neutralita, abstinence…, terapeutický setting: gauč, apod.).
Egopsychologie a psychologie objektních vztahů: Hlavní autoři (Freudová, Mahlerová, Kleinová, případně také Fairbairn a Winnicott); obranné mechanismy; pojmy objekt, přechodný objekt, projektivní identifikace, dostatečně dobrá matka; vývojový model (separace-individuace a její subfáze); terapie (interpretace, korektivní emoční zkušenost, přenos, protipřenos, apod.).
Selfpsychologie (Kohut): Self a jeho kohezivita; selfobjekt, idealizace, zrcadlení, narcistická patologie, selfobjektní přenos (zrcadlící a idealizující), transmutující internalizace.
PCA (Rogersovská terapie): Empatie, akceptace, kongruence, sebeaktualizační tendence, encounverové skupiny, Q-třídění.
Gestalt terapie: Pojem Gestalt, figura-pozadí a jejich využití v terapii, pojetí kontaktního cyklu a kontaktní styly, techniky (např.prázdná židle).
Kognitivní terapie (Beck): Automatické negativní myšlenky (ANM), jejich typy, sokratovský dialog a práce s ANM.
Racionálně-emoční terapie (Ellis): Model A-B-C, typy iracionáních přesvědčení (musturbace, černobílé vidění apod.) a práce s nimi.
Behaviorální terapie: Teorie učení (instrumentální podmiňování, klasické podmiňování, sociální učení dle Alberta Bandury apod.), Wolpe (systematická desenzibilizace, reciproční útlum), Jacobsnova progresivní relaxace, nácvikové a relaxační techniky.
KBT (v ČR Praško): Syntéza kognitivně a behavioráoně orientovaných přístupů, techniky (behaviorální, kognitivní, nácviky, zaznamenávání a sledování chování, imaginace, zaplavení, expozice, trénink asertivity a sociálních dovedností, apod.).
Rodinná terapie - teorie rodinných systémů (Bowen). Základní pojmy a specifické techniky terapie: genogram, vztahové trojúhelníky a triangulace, fúze a diferenciace, reaktivita, 4 stádia manželského vztahu. Kritické hodnocení z křesťanského pohledu.
Rodinná terapie - strukturální (Minuchin). Základní pojmy a specifické techniky terapie: rodinná struktura, hranice, vazby, moc, subsystémy v rodině, připojení se k rodině, restrukturalizace. Kritické hodnocení z křesťanského pohledu.
Rodinná terapie - strategická (Haley) a experimentálně - komunikační (Satirová). Základní pojmy a specifické techniky terapie: teorie systémů, zpětná vazba, rodinná pravidla, změna 1. a 2. řádu, přerámování, symptom a jeho funkce, předpisy, typologie rolí, ledovec osobnosti, sochání, rodinná choreografie. Kritické hodnocení z křesťanského pohledu.
Rodinná terapie - systemické přístupy (milánská škola, narativní terapie). Základní pojmy a specifické techniky terapie: teorie systémů, cirkulární dotazování, hypotézy, otázka na zázrak, dotazování na výjimku, domácí úkoly, externalizace, pozitivní konotace, rodinné rituály. Kritické hodnocení z křesťanského pohledu.
Nouthetické poradenství (Adams, Powlison): Postoj autorů k psychologii, jeho odůvodnění a jejich vlastní teolgicky orientovaný přístup; rozdíl mezi Powlisonem a Adamsem.
Biblické poradenství (Crabb, Allender): Vývoj Crabbova modelu, jeho vztah k psychologii a k církvi, popsat v čem se liší důrazy Crabba a Allendera.
Integrační přístup - Clowd, Townsend: Princip hranic a jeho využití a teologický základ.
Vnitřní uzdravení (Payneová, Seamands, Sanfordovi): Modlitba uzdravení, uzdravení vzpomínek, souvislost zpomínek a emočních potíží, teologická a psychologická východiska, využití imaginace v pastoraci, inkarnační realita, pojem „přítomnost“ a jeho význam.

Angličtina

According to Crabb, what is the goal of biblical counseling? Define “Christian maturity”. How does Crabb’s goal of counseling differ from most secular counselors’ goal of counseling?
What are the key elements of attending to, listening to, and understanding your client, according to Egan?
Describe what man was like (physical, mental, emotional, spiritual) before the Fall, and then after the Fall. How does man’s condition before and after the Fall practically affect how we do pastoral counseling?
According to Crabb, what are a person’s most basic needs (list and describe)? How are men and women different in these needs? How does an individual’s view of himself and of God affect how these needs can be met?
Why do we have emotions? How do they function (give some examples)? Do there exist both “good” and “bad” emotions? Explain how “godly goals” and “godly desires” affect our emotions.
How does Cloud describe “bonding”? What are the benefits of building attachments, close relationships, with other people? What are some barriers to building these close relationships with others? 7.What are “boundaries?” Why does Cloud think boundaries are important? How do we develop healthy boundaries? What happens when someone crosses over another’s boundaries?
List and describe Crabb’s 7-step model for counseling someone. Describe how each step is important and how it builds upon the previous step.

Němčina

Das Ziel der Seelsorge: Was wollen wir erreichen? Geistliche und psychologische Reife.
Der Verlauf der beratende Seelsorge.
Ehe- und Familienberatung.
Übertragung und Gegenübertragung.
Glaube und Psychologie: Freunde oder Feinde?
Was braucht der Mensch, um sinnvoll zu leben?
Persönlichkeitsstruktur: Was hält das Uhrwerk im Gang?
Einfaches Seelsorgemodell von L. Crabb.

Empfohlene Literatur:

Crabb, Lawrence J. Die Last des anderen. Biblische Seelsorge als Aufgabe der Gemeinde. Brunnen Verlag. Basel und Giessen 1984.
Collins, Gary. Einführung in die beratende Seelsorge. Bundes-Verlag. Witten, 1979.
Ruthe Reinhold. Seelsorge – wie macht man das? Grundlagen für das therapeutisch-seelsorgerliche Gespräch. Brunnen Verlag. Giessen 1993.