Sociální politika: problematika stáří a umírání

V rámci předmětu se výuka a diskuze bude zaměřovat na následující témata:

• Stáří – vymezení pojmu, nástroje sociální pomoci ve stáří, stáří jako sociální událost
• Důchodová politika – cíle, základní dilemata důchodové politiky (ekonomie, demografie, lidskoprávní oblast)
• Nástroje důchodové politiky
• Důchodový systém ČR a jeho proměna od roku 1924 po současnost
• Sociální zabezpečení, podmínky nároku na důchod, penzijní připojištění
• Srovnání důchodové politiky ČR s vybranými státy EU
• Sociální politika a její role pro pozůstalé osoby, pohřeb, dědické řízení, další sociální pomoc pro pozůstalé
• Sociální událost spojená se ztrátou živitele rodiny, vdovectví a vdovství
• Neformální péče o seniory, pozitiva a negativa s tím spojené, nové trendy v péči o seniory – bezpečná domácnost, a další projekty na podporu aktivity seniorů
• Chudoba a stáří, dluhová past u seniorů, senioři bez nároku na důchod
• Bytová politika ve vztahu k seniorům, propustnost bytového fondu k možnostem seniorů, vč. ovdovělých
• Sociální pomoc pro seniory – sociální služby, PnP, specifika oproti ZP

Název anglicky:

Social Policy: Ageing and Dying

Cíle:

Cílem modulu je, aby studenti získali vhled do specifické problematiky stáří a života seniorů. Studenti si osvojí znalosti z oblasti důchodové politiky, sociálního zabezpečení s ohledem na cílovou skupinu seniorů, dále znalosti z oblasti podpory a pomoci pozůstalým. V rámci modulu získají povědomí o legislativním rámci neformální péče v ČR i ve srovnání s vybranými státy EU.

Věnovat se budeme i aktuálním sociálním problémům seniorů, jako je dluhová past a život na hranici chudoby, řešení bytové problematiky seniorů, bezpečné domácnosti a dalším projektům na podporu seniorů žijících v ČR.

Postoje:

• Student vnímá problematiku stáří jako celospolečenské téma, která má vliv na kvalitu života nejen jednotlivce, ale i rodiny či společenství.
• Student vnímá pojem stáří jako možnou sociální událost, kterou je nutné řešit v rámci sociální politiky.
• Student si uvědomuje význam aktuálního sociodemografického vývoje ČŘ i Evropy, je schopen nahlížet na tento vývoj kriticky a je schopen pojmenovat základní priority naší společnosti.
• Student vnímá rozdíl mezi stářím a stárnutím, uvědomuje si, že prioritou sociální politiky je podpora aktivního stárnutí a je schopen jmenovat některé nástroje podporující zdravé stárnutí.
• Student si uvědomuje závažnost stárnutí populace pro budoucnost naší společnosti a umí vyhodnotit rizika spojená s paletou různých strategických řešení této problematiky.

Znalosti:

• Student umí pojmenovat rozdíl mezi stářím a stárnutím, umí definovat základní cíle sociální politiky z hlediska cílové skupiny seniorů a jejich rodin.
• Student se orientuje v důchodové politice ČR, zná základní rozdělení důchodů i zákonné nároky pro žadatele o důchod.
• Student se orientuje v dávkách státní sociální podpory zaměřené na seniory či rodiny pečující o seniory a dále i pro pozůstalé.
• Student umí pojmenovat aktuální dilemata důchodové politiky ČR.
• Student má základní povědomí o řešení pozůstalostní problematiky – dědické řízení, pohřeb, a podpora pozůstalých, vdovské a vdovecké, sirotčí důchody.
• Student umí pojmenovat hlavní příčiny nepříznivé sociální situace u rodin, které ztratili živitele rodiny a je schopen k této události nalézt adekvátní řešení podpory státu.
• Student je seznámen s problematikou neformální péče, jejího významu v současné demografické situaci, je seznámen se základními principy podpory neformálních pečovatelů, včetně dávek státní sociální podpory.
• Student zná nástroje sociální politiky ve vztahu k bytové politice zaměřené na seniory – sociální byty, byty zvláštního určení, sociální služby pobytové, terénní i ambulantní formy.

Dovednosti:

• Student je schopen vyhledat a srozumitelně vysvětlit nástroje státní sociální podpory zaměřené na seniory.
• Student je schopen srozumitelně vysvětlit principy a kritéria posuzování nároku na příspěvek na péči.
• Student je schopen srozumitelně vysvětlit principy důchodové politiky zaměřené na seniory.

Metoda výuky:

• Interaktivní přednáška s diskuzí a cvičeními ve skupině.
• Samostudium a vypracování předem zadaných úkolů.

Hodnocení:

Předmět je hodnocen klasifikovaným zápočtem.