Dějiny reformace

Církevní dějiny jsou pojaty jako historicko-teologická disciplína. Na pozadí celospolečenského vývoje sledují celkový vývoj církve, pokoušejí se kriticky reflektovat a interpretovat její duchovní a teologické proměny a rovněž sledovat podíl církve na duchovním profilování společnosti. V přednáškách proto budeme spojovat metodické přístupy profánní historické kritiky s teologickými postupy, jež umožní hodnotit dějiny církve i společnosti sub specie aeternitatis. Studenti budou vedeni ke kritické četbě přeložené pramenné literatury a rozvíjení odborného písemného projevu. Součástí takto pojaté reflexe duchovního života církve minulosti proto nutně a nezastupitelně bude i nalézání vazeb a vnitřních souvislostí se současnou podobou církve a duchovní zkušeností studentů.

V tomto předmětu z oboru církevních dějin se výuka zaměřuje na období první a druhé reformace, tedy na přehled dějin církve v období první a druhé reformace, tedy české i světové.

Cíle:

Absolvent kurzu má přehled o klíčových oblastech a problémech dějin křesťanské církve stanoveného období a je schopen se v nich kriticky orientovat. Osvojí si základy kritického přístupu k pramenné literatuře. Dokáže nalézat vnitřní souvislosti v proměnách křesťanského myšlení a duchovního života křesťanstva, což mu rovněž umožňuje lépe rozumět současnému duchovnímu a teologickému pohybu v křesťanství a osobně je reflektovat. Student si lépe uvědomuje poslání církve ve světě, čímž je motivován k osobní zodpovědnosti za naplňování tohoto poslání.

Rámcový rozpis učiva:

• husitství za vlády Jiřího z Poděbrad
• od počátků Jednoty bratrské k J. A. Komenskému a odkazu Jednoty
• renesance a humanismus v Evropě
• Martin Luther a počátky německé reformace
• Zwingliho reformace v Curychu a další reformační vývoj
• Calvinova reformace v Ženevě
• britský protestantismus, vedlejší proudy reformace
• druhá polovina reformačního století: Tridentský koncil, konfesijní války

Výstupy:

• průběžné testy
• písemná reflexe

Způsob hodnocení:

Klasifikovaný zápočet. Hodnocení vychází z průběžných testů a písemné kritické reflexe.